Testy

Test pro navaz. mag. obor Ekonomika obrany státu - modul Ekonomika řízení lidských zdrojů - Test B

U otázek 1-24 vyberte vždy jednu správnou odpověď.

Poslední, 25., otázka testu bývá motivační - co vás motivuje k tomuto studiu?

Test spuštěn 30. 12. 2020 6.16:45

Do konce testu zbývá .

Otázka 1 z 24
Otázka 1.

Nástrojem strategického plánování v oblasti lidských zdrojů v organizaci je:

plán odměňování

personální plán

kariérní plán

Otázka 2 z 24
Otázka 2.

Metoda hodnocení vnějších i vnitřních uchazečů na určitou, zpravidla důležitou pracovní pozici nebo stanovení tréninkových požadavků nezbytných pro výkon stávající nebo budoucí pozice se nazývá:

management-by-objectives

training-on-the-job

assessment center

Otázka 3 z 24
Otázka 3.

Činnost jednotlivých organizačních útvarů je zpravidla popsána:

organizačním schématem

popisem pracovního místa

organizačním řádem

Otázka 4 z 24
Otázka 4.

Kdo se podílí na řízení lidských zdrojů v organizaci a řeší personální politiku podniku?

vrcholový management, liniový management, personální agentura

personalisté, vrcholový management, liniový management

úřad práce, personalisté, vrcholový management

Otázka 5 z 24
Otázka 5.

Objasněte pojem „personální plánování“ a co musí v oblasti pracovní síly zabezpečit:

slouží realizaci podnikových cílů tím, že předvídá vývoj, stanovuje cíle a realizuje opatření směřující k současnému a perspektivnímu zajištění podnikových úkolů adekvátní pracovní silou

řeší kvantitu a kvalitu zaměstnanců v současnosti, jako významný faktor zde působí problematika odměňování zaměstnanců

řeší současnou potřebu pracovních sil v podniku, problematikou budoucího vývoje zaměstnanosti se zabývá jen okrajově

Otázka 6 z 24
Otázka 6.

Jak je možné charakterizovat metodu „LIFO“:

jedna z metod pro výběr zaměstnanců určených k propuštění. Vychází z toho, že přednostně by měli být propuštěni zaměstnanci, kteří v organizaci působí nejdéle, jsou již vyčerpaní, firmě odevzdali to nejlepší co měli a projevuje se u nich syndrom vyhoření

jedna z metod pro výběr zaměstnanců určených k propuštění. Vychází z toho, že přednostně by měli být při hromadném propouštění uvolňováni zaměstnanci, kteří v organizaci pracují nejkratší dobu, tj. že organizace by si měla ponechat zaměstnance zkušenější či dlouhodoběji v organizaci působící

jedna z metod pro výběr zaměstnanců, kdy rozhodujícím faktorem pro jejich propuštění je kvalita pracovních výsledků a loajalita k zaměstnavateli

Otázka 7 z 24
Otázka 7.

Historická teorie řízení, vzniklá ve 20. letech 20. století, reprezentovaná např. E. Mayo, založená na názoru, že předpokladem vyššího výkonu zaměstnanců je jejich vyšší spokojenost, se nazývá:

škola lidských vztahů

řízení kulturní rozmanitosti

teorie X a Y

Otázka 8 z 24
Otázka 8.

Co je to „pracovní místo“ (job position) a čím je vymezeno?

množina úkolů, která bude v budoucnu přiřazena nějakému pracovníkovi, je vymezena rozhodnutím výrobního ředitele

blíže nespecifikované postavení zaměstnance ve firmě, obsah a úkoly si určuje zaměstnanec po dohodě s personalistou

nejmenší jednotka v organizační struktuře obsazená zaměstnancem, představuje soubor úkolů vykonávaných určitou osobou, je vymezena účelem, charakteristikou a souborem povinností

Otázka 9 z 24
Otázka 9.

Mezi metody vzdělávání na pracovišti lze zařadit mimo jiné i níže uvedené:

demonstrování, instruktáž, rotace práce, přednáška s diskusí

mentoring, instruktáž, rotace práce, pověření úkolem

demonstrování, mentoring, instruktáž, rotace práce

Otázka 10 z 24
Otázka 10.

Psychologická smlouva je:

dohoda mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem ve věci stanovení mzdy a mzdových náhrad na daném pracovním místě

vztah mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem v oblasti vzájemného očekávání, vyplývá z oboustranných požadavků ? z práv, povinností, odpovědnosti i výsad, které má jak organizace, tak i zaměstnanec

souhrn zaměstnaneckých benefitů vyjádřených v penězích pro danou pracovní pozici včetně podmínek jejich čerpání v čase

Otázka 11 z 24
Otázka 11.

Mzdový systém v podniku tvoří:

tarifní soustava, mzdové příplatky (zvýhodnění) a formy mezd

systém odměňování a zaměstnaneckých výhod, které jsou stanoveny jen ve vnitropodnikovém mzdovém předpise

systém konkrétní výše reálných mezd zaměstnanců v podniku podle horizontální úrovně řízení a určení, v jakém tempu během roku budou růst

Otázka 12 z 24
Otázka 12.

Personální strategie podniku určuje:

kolik zaměstnanců budeme firma v letošním roce přijímat v rámci jednotlivých výběrových řízení, je samostatná a má absolutní přednost

kolik zaměstnanců musíme propustit tak, abychom dodrželi kritéria počtu zaměstnanců stanovená na posledním jednání top managementu firmy, závisí na analýze vnitropodnikového trhu práce a je plně samostatná

záměry organizace, které má udělat v oblasti personálního řízení tak, aby dosáhla svých cílů, je formulována ve vazbě na strategii organizace jako strategie odvozená

Otázka 13 z 24
Otázka 13.

„Kafetéria systém“ představuje:

systém zaměstnaneckých výhod, kdy zaměstnavatel vymezuje pro všechny své zaměstnance stejné zaměstnanecké výhody (druhy a množství benefitů)

systém zaměstnaneckých výhod, kdy zaměstnavatel ponechává na zaměstnanci, aby si podle svých přání a v rozsahu předem stanoveného rozpočtu vybral, jaké požitky mu má organizace poskytnout

systém podmínek, za kterých je možno postoupit kariérně na vyšší úroveň v rámci vnitropodnikového karierního žebříčku, s povýšením je spojeno vyšší čerpání zaměstnaneckých výhod jak v množství výhod, tak i v jeho finančním vyjádření

Otázka 14 z 24
Otázka 14.

„Kariérová kotva“ představuje:

množinu pracovních úkolů, práv a povinností zaměstnance na konkrétním pracovním místě, průběžně se mění s tím, jak se mění kariéra jednotlivce

posouzení subjektivně vnímaných schopností, kvalifikovanosti, vlastního talentu a hodnot zaměstnance a slouží k ukotvení pracovní kariéry jedince

množinu pracovních úkolů, které zaměstnanec vykonává na konkrétním pracovním místě a průběžně se může podle potřeb organizace měnit

Otázka 15 z 24
Otázka 15.

„Učící se organizace“ je:

zdůrazňovanou formou učení a sebevzdělávání zaměstnanců, důraz je kladen na učení se z negativních příkladů z praxe a využití metod vzdělávání zaměřené jen na individuální zvyšování schopností jednotlivců a je přísně zaměřené na kvalitu týmové práce

zdůrazňovanou formou učení a sebevzdělávání zaměstnanců, důraz je kladen na učení se z praxe a využití metod vzdělávání zaměřené jen na kolektivní zvyšování schopností jednotlivců a je přísně individualizováno

označení pro organizaci, která vytváří klima povzbuzující zaměstnance ke vzdělávání, individuálnímu i kolektivnímu rozvoji. Jde o model rozvoje lidských zdrojů, který představuje koncepci vzdělávání a rozvoje zaměstnanců jako jednotlivců i koncepci rozvoje pracovních kompetencí a flexibility organizace jako celku

Otázka 16 z 24
Otázka 16.

K přijetí ústavního zákona a souhlasu k ratifikaci mezinárodní smlouvy uvedené v čl. 10a odst. 1 Ústavy ČR je třeba souhlasu:

tří pětin všech poslanců a všech senátorů

nadpoloviční většiny poslanců, dvou třetin senátorů

třípětinové většiny všech poslanců a třípětinové většiny přítomných senátorů

Otázka 17 z 24
Otázka 17.

Vláda rozhoduje o vyslání ozbrojených sil České republiky mimo území České republiky a o pobytu ozbrojených sil jiných států na území České republiky, a to nejdéle na dobu:

90 dnů

60 dnů

30 dnů

Otázka 18 z 24
Otázka 18.

Soustavu soudů v ČR tvoří:

okresní soudy, krajské soudy, vrchní soudy, Nejvyšší soud

okresní soudy, krajské soudy, vrchní soudy, Nejvyšší soud a Nejvyšší správní soud

okresní soudy, krajské soudy, vrchní soudy, Nejvyšší soud, Nejvyšší správní soud a Ústavní soud

Otázka 19 z 24
Otázka 19.

Orgány obce tvoří:

zastupitelstvo, rada, starosta, tajemník

zastupitelstvo, rada, starosta, obecní úřad

zastupitelstvo, rada, starosta, tajemník, obecní úřad

Otázka 20 z 24
Otázka 20.

Správní řád:

se použije i pro občanskoprávní, obchodněprávní a pracovněprávní úkony prováděné správními orgány a na vztahy mezi orgány téhož územního samosprávného celku při výkonu samostatné působnosti

se nepoužije pro občanskoprávní, obchodněprávní a pracovněprávní úkony prováděné správními orgány a na vztahy mezi orgány téhož územního samosprávného celku při výkonu samostatné působnosti

se nepoužije pro občanskoprávní, obchodněprávní a pracovněprávní úkony

Otázka 21 z 24
Otázka 21.

Pojem ,,andragogika“ poprvé použil

J. F. Herbart

J. A. Komenský

J. Dewey

A. Kapp

Otázka 22 z 24
Otázka 22.

Jaké je ucelené pojmenování pro vzdělávání v průběhu aktivního pracovního života?

zájmové vzdělávání

osvětové vzdělávání

další profesní a odborné vzdělávání