Za necelé 2 týdny bude rozhodnuto, jak budou učitelé využívat internet

Takové důsledky může přinést navrhovaná směrnice k autorskému právu na jednotném digitálním trhu, kterou nyní Evropská komise projednává. Aby nová legislativa odpovídala využívání internetu ve vzdělávání pro 21. století, je možné oslovit evropské poslance prostřednictvím petice. Tu je možné podepsat do 15. května.

Podle navrhované směrnice například učitelé v Portugalsku nebudou moci pustit v hudební výchově celou skladbu z internetu. Nizozemským učitelům to ale umožněno bude. Každá země si totiž může určit výjimku a hrozí, že pro každou členskou zemi budou jiná pravidla.

Koordinátorka projektu Otevřené vzdělávání v organizaci EDUin Tamara Kováčová říká, že návrh zabraňuje plnému využití internetu pro potřeby vzdělávání. Digitální prostředí nemá žádné hranice, proto tyto rozdíly nedávají pro vzdělávací oblast žádný smysl. Z toho důvodu více než tří desítky organizací z dvanácti zemí sepsaly petici, která je adresována evropským poslancům. Aliance pro otevřené vzdělávání nabídla možnost se k petici připojit prostřednictvím její české verze.

Tři závažné nedostatky, které stávající navrhovaná Evropského parlamentu o autorském právu na jednotném digitálním trhu obsahuje:

• Místo výjimky v autorském právu směrnice počítá s možností pro vzdělávací účely využívat placené licence. Některým školám a dalším vzdělávacím institucím tak může být znemožněn přístup ke vzdělávacím zdrojům.
• Výjimka se vztahuje pouze na vzdělávací instituce (školy) a opomíjí, že se děti i dospělí vzdělávají také prostřednictvím organizací neformálního vzdělávání (knihovny, muzea, a podobně). Výjimku by proto nešlo uplatnit pro celoživotní vzdělávání.
• Směrnice rozlišuje vzdělávání v on-line a off-line prostředí, přičemž děti i dospělí se vzdělávají jak prostřednictvím internetu, tak i ve školách, kurzech a tak dále.

Více o navrhované směrnici v TZ Aliance pro otevřené vzdělávání se dozvíte tady.

Zdroj: otevrenevzdelavani.cz