Budou pozemky a dílny opět povinné?

Kde jsou ty časy, kdy se na základních školách žáci vzdělávali i prakticky, a absolvovali například hodiny vaření či dílny a pozemky. V dnešní době, kdy tyto předměty téměř vymizely, se totiž začíná ukazovat, že je to chyba, a tendence zavádění těchto předmětů opět stoupají. A časem by dle premiéra Bohuslava Sobotky dokonce měly být opět povinné.

Přínos

Ptáte-li se, v čem bude přínos, pak vám můžeme povědět, že minimálně alespoň v částečném osvojení manuálních prací a získání „zručnosti“ při běžných manuálních úkonech. V dnešní době už totiž mnoho lidí ani neví, jak se „drží kladivo“ apod. A to je smutné. Je důležité si uvědomit, že i když už téměř na vše existují různé programy či „zlepšováky“, stále je mnoho věcí, které bychom měli zvládat sami, bez pomoci. A to je účelem opětovného zavedení těchto předmětů…

Navíc je také nejvyšší čas začít zlepšovat podmínky pro technické vzdělávání dětí, neboť nejen, že si nejsme mnohdy sami udělat základní, jednoduché „řemeslné“ práce, ale rapidně nám chybí odborníci. A to zejména ve stavebních a nábytkářských řemeslech. A právě zavedením dílen na základních školách by mohli žáci získat vztah k této práci a rozhodnout se pro vyučení se v těchto oborech.

Nejen nudná teorie

Možná si říkáte, že to bude další zátěž pro žáky, ale ruku na srdce, je tomu opravdu tak? Mnoho žáků tyto předměty naopak bralo a bere (podobně jako tělocvik či hudební a výtvarnou výchovu) jako předměty odpočinkové a nenáročné. Předměty, z nichž málokdo a málokdy dostane velmi špatnou známku, a tudíž z nich nemusí mít takový strach a obavy. Zajisté by je proto řada z nich přivítala…

Prostory a vybavení

Problémem pro zavedení těchto předmětů na základních školách ovšem mohou být prostory, ve kterých by hodiny probíhaly, a jejich vybavení. Ani to však není neřešitelný problém. Jedním z možných řešení bývají evropské či jiné dotace na zlepšení těchto prostor nebo spolupráce s jinou školou v okolí, jež těmito prostory disponuje a mohla by je tak na pár hodin týdně pronajmout.

Dle našeho názoru by tak neměl být problém tyto předměty opět zařadit povinně do výuky a žáky tak „na život“ připravit i trošku prakticky. Jistě to bude přínosné nejen pro společnost, ale především pro žáky samotné…