Digitální občanství se stává důležitou součástí moderního evropského vzdělávání

Konference přinesla spoustu nových pohledů na problematiku vlivu digitálních technologií na život mladých lidí v Evropě.

Pražská konference Eminent navázala na závěry nedávno proběhlé konference aktivity eTwinning, kde téměř 600 evropských učitelů diskutovalo o možnostech výuky digitálních občanských kompetencí ve školách.

Za účasti 138 evropských expertů ve vzdělávání, zástupců ministerstev školství a firem působících v oblasti digitálních technologií nabídla konference Eminent 2016 prostor pro diskuzi o rozvoji občanských kompetencí mladých lidí.

 „Mezi nejdůležitější oblasti současného vzdělávání patří mediální výuka a především rozvoj kritického myšlení.  Výchova plnohodnotného evropského občana by měla být tím nejdůležitějším cílem všech vzdělávacích systémů," zdůraznila ve svém vystoupení Florence Robin, generální ředitelka pro oblast školního vzdělávání z francouzského ministerstva školství.

Aktivity na platformě Better Internet for Kids  a síť Center bezpečnějšího internetu financovaných Evropskou komisí i činnost pracovní skupiny Interactive classroom otevírají společný diskusní prostor studentům, mladým lidem, odborníkům i vzdělavatelům.

Konferenci zakončil Marc Durando, výkonný ředitel evropské sítě European Schoolnet. Zdůraznil, že European Schoolnet hodlá ve své dalším činnosti navázat na výstupy pražské konference a vyzval všechny účastnické země k zapojení do nově vznikající pracovní skupiny, která poskytne všem zapojeným organizacím prostor pro spolupráci a sdílení příkladů dobré praxe v oblasti digitálního vzdělávání.

„Evropská konference Eminent 2016 otevřela prostor k zamyšlení nad možnostmi dalšího formování profesního i osobnostního rozvoje budoucí generace digitálních občanů," zdůraznil Durando.

Konferenci připravilo evropské sdružení European Schoolnet (www.eun.org) ve spolupráci s Ministerstvem školství a Domem zahraniční spolupráce.

Konferenci zahájil Mgr. Jaroslav Fidrmuc, náměstek ministryně školství. Ve svém projevu připomněl odkaz dvou významných historických osobností, které ovlivnily vzdělávání v celé Evropě - osobnost Karla IV. a hlavně Jana Ámose Komenského, jehož myšlenky jsou aktuální i dnes, v právě probíhající modernizaci českého školství. Tématu digitálního občanství a jeho reflexi ve Strategii digitálního vzdělávání do roku 2020 se věnovalo i vystoupení PhDr. Ondřeje Neumajera, který zdůraznil vnímání digitálního občanství jako rozvoje znalostí, schopností a dovedností potřebných pro rozvoj dnešní společnosti.