Skvělé výsledky a příjemná atmosféra?

Určitě každá škola by chtěla být nejlepší a pokud možno ve všech směrech. Ale je tohle vůbec možné? Ano, je, i když ne tak úplně. Ve srovnání s ostatními světovými zeměmi být nejlepší může. Ale na druhou stranu, vždy je co zlepšovat.

Vás už ale určitě zajímá, která ze světových zemí ve školství z pohledu dobrých studijních výsledků (podle kvality poskytovaného vzdělání) a podle atmosféry ve škole a spokojenosti žáků ve škole. Takže která škola se umístila na vrcholu celého žebříčku? Nejvýše se umístilo školství v Singapuru, druhou příčku obsadil Taiwan a o třetí a čtvrté místo se dělí Švýcarsko s Hong Kongem. Jedinou evropskou zemí, která se umístila na přední příčce, je pouze Švýcarsko. Že bychom se tedy měli inspirovat školstvím Asie? Možná ano, protože i další příčky patří převážně asijským zemím.

Mezi první desítku pak dále patří:

5. Lichtenštejnsko

6. Šanghaj (Čína)

7. Japonsko

8. Island

9. Vietnam

10. Macao (Čína)

A které země se naopak ukazují jako ty nejhorší? Z těch si rozhodně příklad brát nemůžeme!

Nejhorší kvalitu vzdělávání, i podle pocitu školáků, mají školy na Kataru! Tomu patří nejnižší příčka celého žebříčku. Na posledních místech jsou tedy v pořadí od konce:

1. Katar
2. Argentina
3. Kypr
4. Řecko
5. Slovensko
6. Rumunsko
7. Tunis
8. Rusko a Černá hora
9. Rusko a Černá hora
10. Jordánsko

Jak je vidět, naši sousedé se umístili mezi nejhůře hodnocené, ale určitě nemá cenu házet flintu do žita, vždycky se to může zlepšit.

A v neposlední řadě zbývá položit otázku? Jak si vede Česká republika? Z výsledku nebudete nadšeni. Jde-li o znalosti, jsme sice lepší průměr, ovšem když se podíváme na atmosféru ve škole a spokojenost žáků ve škole, patříme k těm nejhorším na světě. Dokonce máme i více nespokojené žáky než jsou na Slovensku.

Proto bychom se měli zamyslet nad tím, jak výuku na našich školách zpestřit tak, aby se z našich „nespokojených“ žáků stali žáci spokojení, kteří budou chodit do školy rádi