Střízlivá očekávání o průběhu inkluze ve vzdělávání se potvrzují

Je to tak, ačkoliv se počet dětí v takzvaných praktických školách pohybuje kolem 18 tisíc, do běžných škol se jich teď od září začleňuje pouhopouhých 200. Vychází to z šetření na jednotlivých školách – dle odhadů jednotlivých krajů. Z toho vyplývá, že se nebude jednat o žádnou převratnou revoluci, čehož se mnozí obávali.

Přesuny v rámci jednotlivých krajů

Nejvíce dětí směřujících z jednoho typu školy do druhého se přitom očekává v Praze a Středočeském kraji. Zde se jedná zhruba o 150 lidí. V ostatních krajích se pak jedná o přechody pouhých jednotlivců. Například v Jihočeském kraji se očekává začlenění 4 dětí do společného vzdělávání, na Vysočině se bude jednat o 2 žáky, ve Zlínském kraji celkem o 4 a v Moravskoslezském kraji, který disponuje mnoha organizacemi pro děti se zdravotním postižením, se předpokládá přechod 9 žáků. Naopak Plzeňský kraj třeba neočekává přechod žádného žáka.

Jen mírný nárůst

Dle informací z posledních let je zřejmé, že ačkoliv dochází k nárůstu základních škol, v nichž je integrován alespoň jeden žák s lehkým mentálním postižením, nejedná se o žádný výrazný skok. Například v roce 2011 bylo základních škol s takto postiženými dětmi 1120, v roce 2012 celkem 1232 a o rok později 1294. Nejedná se tedy o tak výrazné změny, které by mohly „zamíchat“ se současnou strukturou praktického a speciálního školství.

Podpora MŠMT

I přesto, že inkluzivní vzdělávání není žádná novinka, a dle předchozích šetření České školní inspekce tak již nyní vzdělává přibližně 80 % škol, má MŠMT v úmyslu nově poskytnout maximální pomoc nejen nově přecházejícím dětem z praktických škol do základních a jejich budoucím školám, pedagogům či rodičům, ale i těm školám, jichž se to již týkalo. Chce tak zajistit finanční prostředky i pro ty školy, které často na společné vzdělávání doplácely ze svého, příp. se na něm dokonce museli podílet sami rodiče postiženého žáka. S tím má teď být konec. A mnoha rodičům se tak zřejmě uleví.

Anketa
Načítám...